Trop fort !

 » Encore plus fort que le point médian ! » remarque le Docteur Languedingue, admiratif, en découvrant le logo du nouveau service d’accès à l’enseignement supérieur. Il ne peut s’empêcher d’admirer l’habile interpénétration des mots « parcours » et « supérieur » dont les « S » se fondent dans un seul et unique caractère bicolore. Dès lors, toutes les interprétations deviennent […]

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CLÉO pour BEP / DYS : appel aux enseignant·e·s de CE2

Il y a plusieurs mois, j’avais livré dans ce billet les résultats d’une enquête sur les attentes en matière d’outils adaptés aux élèves à besoins éducatifs particuliers. La réflexion se poursuit, et Joëlle Gardette, éditrice en charge du projet, recherche des enseignant·e·s de CE2, utilisant CLÉO, et disposé·e·s à répondre à un court questionnaire sur […]

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Des répertoires pour écrire juste, du premier coup !

Je travaille depuis plusieurs années sur une problématique que nous connaissons bien, au cycle 2 comme au cycle 3 : quel outil proposer aux élèves pour qu’ils trouvent, vite et bien, l’orthographe des mots qu’ils souhaitent écrire ? La réponse « naturelle » semble l’utilisation du dictionnaire. Dans les faits, le dictionnaire n’est pas vraiment adapté à cet usage, […]

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Lettre ouverte à Monsieur le Ministre

Monsieur le Ministre, Je vous ai entendu vous exprimer à l’Assemblée Nationale, le 15 novembre, à propos des questions de l’écriture inclusive et de la règle du masculin l’emportant sur le féminin : « Le seul arbitre, c’est l’usage, et c’est l’Académie Française. » Ce sont vos propres mots. Et votre phrase prouve bien que la langue, […]

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Poésie et écriture

La poésie est probablement le genre littéraire qui se prête le plus facilement aux détournements, pastiches et emprunts. Face à une structure astucieuse et plaisante, dont ils devinent, sans trop de difficulté, l’architecture et les ressorts comiques (pour celui qui nous occupe aujourd’hui), les élèves ont envie de faire, de jouer avec les mots, d’écrire, […]

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Singulier pluriel !

Oui, vraiment très singulier, ce pluriel ! Le Docteur Languedingue n’a rien contre les cadeaux d’anniversaire, mais comment expliquer cet oxymore orthographique ? Ça rappelle au Doc’ les innombrables annonces immobilières qui, vantant l’état immaculé d’un logement offert à la vente, précisent qu’il ne demande « aucun travaux »… À tout prendre, il eut mieux valu titrer […]

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