Je ne vous cache pas que j’ai découvert les programmes 2016 avec bonheur. Je ne reviendrai pas sur la version précédente, mais le contraste est si grand que, peut-être, cette nouvelle version fait plisser les yeux, un peu comme quand on retrouve la lumière du jour après un long tunnel… Dans la série de billets […]
Amphigouri > télé
Le Docteur Languedingue doute de ses oreilles : Laurence Ferrari, sur I>télé, vient-elle vraiment de parler de « soupçons présumés » de corruption et trafic d’influence actifs,
Le premier pas (qui coute)
Oui, il semble bien que ce soit veraiement [1121] verraiement [fin XIIIe siècle] vraiement [1306] vraiment le premier pas qui coute. En 2008, j’écrivais une tribune pour le Café Pédagogique où je m’interrogeais sur les freins à l’adoption de l’orthographe rénovée.
Il y a des mots qui font vivre…
Je suis tombé hier, sur France Culture, sur un magnifique documentaire (en réécoute ici) : « L’œuvre de René Vautier », cinéaste, auteur entre autres du film « Avoir vingt ans dans les Aurès ». Dans ce documentaire, René Vautier raconte une extraordinaire anecdote : Un jour, il fait écouter à Paul Éluard une version toute personnelle de son poème […]
Le (fabuleux ?) destin d’Amélie
Écoutez cette histoire, que l’on m’a racontée. Patrick est prof des écoles dans le Doubs, il m’a longuement téléphoné l’autre soir pour me parler d’Amélie, une de ses élèves de CE1. Amélie a huit ans. C’est une gentille petite fille : bonne camarade, posée, très soigneuse, souriante, bref une élève modèle. Seulement voilà. Amélie ne […]
Etat d’urgence (syntaxique)
Le Doc’ a parcouru l’express.fr l’autre soir. Il y a lu, à propos des attentats terroristes du 13 novembre :
L’oral : comment procéder ?
Les nouveaux programmes mettent en avant la maitrise de l’oral. Développer la maitrise de l’oral suppose d’accepter essais et erreurs dans le cadre d’une approche organisée qui permette d’apprendre à produire des discours variés, adaptés et compréhensibles permettant ainsi à chacun de conquérir un langage plus élaboré. Les séances consacrées à un entrainement explicite de […]
Des marque-pages pour CLÉO
L’organisation des fichiers CLÉO n’est pas chronologique. Conséquence concrète : quand on corrige les fichiers, il faut retrouver les 2 ou 3 activités réalisées dans la journée, sur des pages différentes, pas toujours facile … Un moyen très simple de gagner beaucoup de temps est d’imprimer des marque-pages personnalisés. Les élèves prennent très vite l’habitude […]
Ni plus ni moins
Circonflexes…
Ce matin, en classe, j’écris au tableau le début d’une lettre : « Chère maitresse… »