Plongée dans les nouveaux programmes (3)

Où il est question de l’oral… Les séances consacrées à un entrainement explicite de pratiques langagières spécifiques (raconter, décrire, expliquer, prendre part à des interactions) gagnent à être incluses dans les séquences constitutives des divers enseignements et dans les moments de régulation de la vie de la classe. Les programmes mettent l’accent sur les pratiques […]

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Plongée dans les nouveaux programmes (2)

Où il est question du rythme des apprentissages… Les enfants qui arrivent au cycle 2 sont très différents entre eux. Ils ont grandi et ont appris dans des contextes familiaux et scolaires divers qui influencent fortement les apprentissages et leur rythme. La classe s’organise donc autour de reprises constantes des connaissances en cours d’acquisition et […]

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Et de six !

Reçus ce matin par la poste… Un peu de fébrilité à l’ouverture de l’enveloppe… Premier feuilletage, odeur de livre neuf, bonheur de voir enfin imprimé le résultat de mille et une décisions, majeures ou microscopiques, qui ont peu à peu défini la nouvelle édition de ces manuels CLÉO CM1 et CM2. Nouveauté : l’aide-mémoire est […]

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Il y a des mots qui font vivre…

Je suis tombé hier, sur France Culture, sur un magnifique documentaire (en réécoute ici) : « L’œuvre de René Vautier », cinéaste, auteur entre autres du film « Avoir vingt ans dans les Aurès ». Dans ce documentaire, René Vautier raconte une extraordinaire anecdote : Un jour, il fait écouter à Paul Éluard une version toute personnelle de son poème […]

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