Un outil pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

Les élèves à besoins éducatifs particuliers regroupent une grande variété d’élèves qui ont, de manière significative, « plus de mal à apprendre que la majorité des enfants du même âge, ou qui souffrent d’un handicap qui les empêche ou les gêne dans leurs apprentissages. » La Loi sur la Refondation de l’École a consacré le principe d’inclusion […]

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Plongée dans les nouveaux programmes (4)

Où il est question de raison… Au cycle 2, on justifie de façon rationnelle. Les élèves, dans le contexte d’une activité, savent non seulement la réaliser mais expliquer pourquoi ils l’ont réalisée de telle manière. Ils apprennent à justifier leurs réponses et leurs démarches en utilisant le registre de la raison. Expliciter, justifier, raisonner… Les […]

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Le (fabuleux ?) destin d’Amélie

Écoutez cette histoire, que l’on m’a racontée. Patrick est prof des écoles dans le Doubs, il m’a longuement téléphoné l’autre soir pour me parler d’Amélie, une de ses élèves de CE1. Amélie a huit ans. C’est une gentille petite fille  : bonne camarade, posée, très soigneuse, souriante, bref une élève modèle. Seulement voilà. Amélie ne […]

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